Розовая башня, коричневая лестница, цилиндры и работа с ними

Больше всего в Монтессори-среде я люблю зону сенсорики, хотя нет - еще математики, ну и космос, конечно). Но все же сенсорика - это волшебство. Интересно, что когда эти материалы видят случайные люди,  они совсем не представляют, что с ними нужно делать. Но думают они так лишь в том случае, если они взрослые, а вот если они дети, то быстро разберутся, что к чему. Мне кажется, нет в Монтессори-среде более интуитивно понятного материала для ребенка, чем розовая башня, коричневая лестница, блоки с цилиндрами и коробочки с цветными цилиндрами. О них я сегодня и расскажу.

Для чего нужны сенсорные материалы? Как сейчас помню ответ на этот вопрос еще со времен учебы на курсах Монтессори - сенсорные материалы нужны для развития и утончения чувств. Размер, длина, объем, форма, цвет - все эти свойства предметов мы способны воспринимать с помощью наших чувств, в данном случае - с помощью зрения и осязания. Монтессори-материалы помогают развивать чувства восприятия до максимальных возможностей. Конечно, цвета и формы ребенок способен выучить без специальных материалов, но Монтессори-материалы помогают не просто научиться отличать большой куб от маленького, а красный цилиндр от зеленого, они помогают развить тонкое чувство восприятия предметов в пространстве и во взаимодействии друг с другом. С помощью Монтессори-материалов ребенок учится находить пары одинаковых или похожих предметов, а также выстраивать сериационный ряд - упорядочивать предметы по определенному признаку (от большего к меньшему, например).

Итак, четыре материала, о которых я сегодня хочу рассказать - это базовые сенсорные материалы, основа основ. Работать с ними можно начинать с 1,5 лет. Просто для малышей они имеют упрощенные вариации.

Розовая башня - символ методики Монтессори. Представляет собой десять деревянных кубов, длины ребер которых уменьшаются на 1 см. Работая с башней ребенок учится визуально различать величину, учится сравнивать предметы по размеру, учится строить сериационный ряд, усваивает понятия "большой" и "маленький"

Источник фото

На этом видео вы можете посмотреть классическую презентацию работы с розовой башней,  а также вам продемонстрируют то, как ребенок может проверить себя после ее построения. Еще там рассказывается о том, что если ребенок собирает башню, не соблюдая правильного порядка, в этом нет ничего страшного, это в любом случае взаимодействие с материалом и рано или поздно малыш научится видеть свои ошибки и соберет башню так как следует. Поправлять его не нужно. Во второй половине видео Монтессори-педагог проводит трехступенчатый урок на усвоение понятий "большой-маленький", "большой-больше-самый большой"

Но это только на первый взгляд кажется, что из розовой башни можно строить только собственно башню. На самом деле у этого материала много возможностей. 

Кубы можно раскладывать по проекциям 

Источник фото

Карточки с проекциями можно приобрести на этом сайте, а проще сделать самим

Из розовой башни можно строить замысловатые фигуры по схемам

Источник фото

Схемы можно также изготавливать самим - это могут быть фотографии или нарисованные карточки, но тот кто экономит время может заказать набор таких карточек через Интернет, например здесь

К сожалению, самый главный недостаток материалов Монтессори - это их цена. Увы, но цены настолько высоки, что купить даже только основные материалы - очень накладно. Некоторые родители находят выход из положения и изготавливают Монтессори-материалы самостоятельно. Вот, например, схема изготовления розовой башни из картона. Инструкция

Или из дерева. Инструкция

Ну а вместе с малышом вы сможете сделать украшения на елку в виде маленьких башенок

 

Инструкцию по изготовлению башенки вы найдете здесь, а мы переходим к следующему материалу.

Коричневая лестница представляет собой десять призм, окрашенных в коричневый или черный цвет. Длины ребер боковых сторон призмы уменьшаются на 1 см. С помощью этого материала ребенок учится визуально различать площади и объемы, знакомится с понятиями "толстый" и "тонкий", учится строить сериационный ряд, развивает пространственное мышление

Источник фото

На этом видео педагог очень медитативно показывает классическую презентацию работы с коричневой лестницей, также ближе к концу, если вам хватит терпения:), вы сможете увидеть как проверить правильность построения лестницы с помощью самой маленькой призмы

Упражнения с коричневой лестницей аналогичны упражнениям с розовой башней. 

Это работа с проекциями. Для нее понадобятся такие карточки. Купить их можно здесь

И построение фигур по предложенной схеме или без нее

 

Источник фото

Еще коричневая лестница может "петь". Это упражнение так и называют "поющая лестница". Если пустить по "ступенькам" металлический или стеклянный шарик или провести клавесом, то вы услышите очень красивый звук. Дети просто обожают делать это

Источник фото

Но самое главное волшебство начинается в тот момент, когда мы начинаем работать с коричневой лестницей и розовой башней вместе. Два этих материала дают огромные возможности для конструирования

Все идеи собраны здесь и здесь

Источник фото

В блоге Lapappadolce есть еще одна большая подборка идей строительства из розовой башни и коричневой лестницы

Ну а мы двигаемся дальше и переходим к цилиндрам.

Блоки с цилиндрами представляют собой четыре деревянных коробочки с отверстиями, в каждое из которых вставляются соответствующие цилиндры с "пипочками". Каждый блок имеет свой принцип построения сериационного ряда. В первом блоке цилиндры одинаковые по высоте, но разные по толщине, во втором - одинаковые по толщине, но разные по высоте, в третьем и четвертом цилиндры отличаются и по высоте и по толщине. С помощью этого материала ребенок учится зрительно воспринимать величину предмета, сопоставлять цилиндры с отверстием (находить пару). Знакомится с понятиями "высокий-низкий", "толстый-тонкий", "глубокий-мелкий"

Источник фото

Блоки с цилиндрами не нуждаются в особенной презентации, как работать с ними дети понимают молниеносно. Важно обращать внимание на то, что берем мы цилиндр за "пипочку" - это способствует развитию "пинцетного" захвата. На этом видео можно посмотреть презентацию работы с блоками

Высший пилотаж - это собирать все блоки одновременно или с закрытыми глазами

Источник фото

Ну и последний материал, о котором я хочу сегодня рассказать - цветные цилиндры - состоит из четырех коробочек - зеленой, красной, желтой и синей, в каждой из которых находится по десять цилиндров. Цветные цилиндры полностью соответствуют цилиндрам в блоках 

Источник фото

И с ними  можно делать много-много всего. 

Цилинды можно выстраивать в сериационные ряды - и это  гораздо сложнее, чем с блоками, т.к. уже нет контроля ошибок в виде соответствующего отверстия

Можно строить разные замысловатые фигуры по схемам и без

Еще больше идей вы найдете здесь

Также в блоге montessoriworksblog вы найдете ссылку для скачивания карточек с образцами для строительства вот таких невероятных штук

Из цилиндров можно строить башни

Источник фото

Их можно совмещать с блоками. На этом видео вам покажут как это делается

Очень интересное упражнение -  выкладывать цилиндры на проекции. Такие схемы   можно купить на различных сайтах. Вот один из них http://cache1.abcteach.com. Но, конечно же, карточки несложно сделать самостоятельно

Купить карточки для сенсорных материалов Монтессори можно еще и на этом сайте shop.montessoriprintshop.com

Можно пойти и дальше, совмещая башню, лестницу и цилиндры, тогда границы для творчества станут еще шире

Источник фото

На сегодня я закончу потрошить свои кладези идей для работы с сенсорными материалами Монтессори. В следующий раз расскажу, как работает с ними мой двухлетний сын.

Также читайте другие материалы по теме сенсорного развития:

Сензитивный период сенсорного развития

Сенсорное развитие - воспитание чувств

Сенсорика: восприятие размера

Сенсорика: строим пирамиды