Математика: символы чисел

Продолжаю рассказывать о том, как познакомить ребенка с миром чисел по методу Монтессори. В прошлый раз мы говорили о введении в количества, т.е. о том как объяснить ребенку насколько одно число больше, чем другое. В этом нам помогали красно-синие штанги Монтессори. Сегодня же коснемся совсем простой темы, но не менее важной - поговорим о символах чисел - цифрах.

Перед вами еще один Монтессори-материал - коробочка  с шершавыми цифрами от 0 до 9. Сами цифры нанесены краской с микрочастицами - на ощупь напоминает наждачную бумагу - потому их и называют "шершавыми". Таблички используют и как наглядное пособие для запоминания цифр, и  как первый материал для подготовки к письму. Ребенок проводит пальчиками по контуру и запоминает как нужно писать цифру

Математика: введение в мир чисел от 1 до 10. Часть 1

Немного забегу вперед и начну рассказывать про обучение детей математике по методу Монтессори. К тому же, это для нас с сыном забегание вперед, а многим нашим читателям эта информация будет вполне актуальна. 

Тема, которую я обозначила в заголовке "Математика: введение в мир чисел от 1 до 10" - вводная, самая первая, с чего собственно и начинается процесс знакомства малыша с миром чисел. Эта тема состоит из трех частей - введения в количества; знакомство со знаками; сопоставление количеств и знаков - рождение числа. Сегодня я расскажу о первой части - введение в количества от 1 до 10.

Монтессори разработала для этой цели специальный материал - красно-синие штанги. Выглядят они вот так. И представляют собой десять деревянных штанг, окрашенных в красный и синий цвет, длинной от 10 до 100 см, каждая последующая штанга длиннее предыдущей на 10 см

Элементарная математика: понятия "один-много"

Один из моих любимейших разделов в Монтессори педагогике - это математика. Наверное, потому, что даже мне - гуманитарию до мозга костей - там все понятно. Главная особенность математики по Монтессори - это намеренное стремление уйти от абстракции к конкретике. Цифры - это абстракция, а вот набор кубиков - это реально осязаемый объект, с помощью которого можно изучить огромное количество математических понятий и действий. Метод Монтессори предписывает не торопить знакомство малыша с цифрами, гораздо важнее научить ребенка ощущать количество руками и глазами. Поэтому до трех лет вовсе необязательно учить малыша считать и отличать знаки цифр друг от друга, а вот знакомить ребенка с количеством буквально на сенсорном уровне - дело весьма благодарное.

Примерно в возрасте 1,5 года познакомьте ребенка с понятиями "один" и "много". Для начала возьмите несколько одинаковых предметов в руки или положите в корзинку и скажите "много". Повторите этот пример на других предметах.  Через некоторое время положите в одну корзинку один предмет, а в другую несколько. Берите предметы в руки и называйте соответствующее количество. Когда ребенок хорошо усвоит эти понятия, то просите его показать, где один предмет, а где их много. Теперь остается только упражняться, смотреть вокруг и определять количество предметов.